首页> 中文期刊> 《数学教育学报》 >当代科学文化思潮对数学素质教育价值取向的启示

当代科学文化思潮对数学素质教育价值取向的启示

         

摘要

东方整体综合的文化传统呈复兴之势.根据现代科学文化思潮和中国的文化传统,提出数学素质教育的价值取向应是科学价值与人文价值的整合.

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