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人体解剖学教学中融入人文素质教育的思考与实践∗

         

摘要

医学生综合素质的高低与人类生命健康息息相关,为社会培养高素质的应用型医学人才,已成为医学教育界的共识,而人文素质教育对医学生综合素质的提高至关重要,人体解剖学作为医学生最早接触的医学基础课程之一,在人体解剖学教学过程中如何适度融入人文素质教育,以期助力提高医学人才培养质量值得探讨。

著录项

  • 来源
    《医学理论与实践》 |2016年第9期|1250-1251|共2页
  • 作者单位

    皖南医学院人体解剖学教研室;

    安徽省芜湖市 241002;

    皖南医学院人体解剖学教研室;

    安徽省芜湖市 241002;

    皖南医学院人体解剖学教研室;

    安徽省芜湖市 241002;

    皖南医学院人体解剖学教研室;

    安徽省芜湖市 241002;

    皖南医学院人体解剖学教研室;

    安徽省芜湖市 241002;

    皖南医学院人体解剖学教研室;

    安徽省芜湖市 241002;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学法;
  • 关键词

    人体解剖学; 人文素质; 教学; 实践;

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