突出戏剧文学的特点——初中语文教材戏剧体系分析

赵秀明

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人民教育出版社的《九年义务教育三年制初级中学语文教科书》,相当好的.戏剧文学在全六册中,只有第五册一个单元三课,约占全套教材总课的1.74%.约占该册总课的12.5%.从它占全书的比例看起来,分量似乎偏少.依笔者愚见,至少应占4%左右,才显得平衡.为什么这么说呢?我想,从第一册起,学生就开始学习各种各样的文体,他们对知识的把握能力,足以使他们能够读一些比较深的文体,也就是说他们可以阅读戏剧文学了.编者在第五册编排了戏剧文学,是合乎学生的知识水平和能力结构的.但是,由于所占比例小,第六册又不再提及,仿佛晴蜒点水似的激起的波纹很快就散了,并没给学生留下多少印象.

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来源
《绵阳师范学院学报》 |1997年第4期|P.60-61|共2页
作者
赵秀明;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
戏剧文学; 初中语文教材; 戏剧冲突; 中学语文教科书; 预习提示; 能力结构; 思想政治教育; 陈毅; 九年义务教育; 白毛女;

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