岗位应用性体育教学对提高心智主导类从业者注意力的实验研究

陈刚; 周文来; 束长平

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目的:观察6周岗位应用性体育教学对心智主导类从业者注意力的影响.方法:按行政班级将心智主导类从业者分为实验组和对照组,对实验组设计并实施为期6周的岗位应用性体育教学,实验前、后进行舒尔特量表测试以检验注意力水平.结果:6周岗位应用性体育教学能够高度显著提高舒尔特9×9量表测试成绩.结论:6周岗位应用性体育教学能够对注意力水平产生高度显著的影响.

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来源
《军事体育进修学院学报》 |2018年第1期|60-64|共5页
作者
陈刚; 周文来; 束长平;
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作者单位

江苏旅游职业学院体育部,江苏扬州225009;

江苏旅游职业学院体育部,江苏扬州225009;

江苏旅游职业学院体育部,江苏扬州225009;

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正文语种 chi
中图分类运动心理学;
关键词
职业院校; 岗位应用性体育; 职业岗位群; 心智主导类; 注意力;

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