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四段式教学法在大学体育教学中的应用探讨

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摘要

四段式教学法是以自主学习和团队协作学习为基础的教学方法,它由导学、自主学习、互动激发和超越四个阶段组成.采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、实验法等研究方法从大学体育教学角度入手,探讨四段式教学法对激发学生体育兴趣,提高学生体育参与度和培养学生自主锻炼能力、习惯的积极作用.

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来源
《军事体育进修学院学报》 |2018年第1期|51-53|共3页
作者
林翠娟; 杨海;
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作者单位

中山大学新华学院体育部,广东广州510000;

广州大学体育学院,广东广州510000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教学法;
关键词
四段式教学法; 大学体育; 体育教学;

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