提高护士护理科研能力对提升护士职业成就感的作用分析

王丽

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目的探讨加强科研能力培训对护士职业成就感的影响.方法 2018年1月至2019年1月吉安市某三级甲等医院符合标准的护士190人为研究对象,比较科研小组进行培训前后护士职业成就感水平及科研能力.结果科研小组进行培训后护士职业成就感得分(32.15±4.07)明显高于培训前(12.45±2.27),差异有显著性(P<0.05);培训后护士科研能力评分(312.15±20.03)高于培训前(125.37±19.25),差异有显著性(P<0.05).结论开展科研培训后护士科研能力提升了,部分护士参与了科研活动或论文书写,或晋升了副主任护师,开展科研培训后护士职业成就感明显提升了.

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来源
《西南军医》 |2020年第5期|467-468|共2页
作者
王丽;
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作者单位

343000江西吉安吉安市中心人民医院呼吸科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;教学理论;
关键词
科研能力; 培训; 职业成就感;

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