在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角

钱瑛

首页> 中文期刊>现代情报 >在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角

在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在线学习为优质教育资源的传播起到了积极的作用,也为优秀的教师提供了更广阔的平台.从学校内到学校外,都史无前例地关注信息技术与教育教学的融合.如何让在线学习更好地服务于教育教学是一个重要的实践问题.本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型来构建用户持续网络学习的概念模型.通过模型分析验证,研究社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,从而对目前发展迅猛的在线教育持续发展提供一些理论参考建议.

著录项

来源
《现代情报》|2015年第3期|50-56|共7页
作者
钱瑛;
展开▼
作者单位

云南财经大学商学院,云南昆明650221;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G255.76;
关键词
学情定位; 社会化网络; 结构方程模型; 持续使用;
入库时间 2023-07-24 21:37:20

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在线学习用户持续使用行为影响因素研究 [J] . 钱瑛 . 商业研究 . 2014,第012期
2. 慕课背景下学习伙伴对在线学习者持续使用行为的影响--基于协作学习视角* [J] . 徐光 ,刘鲁川 . 山东师范大学学报（人文社会科学版） . 2015,第005期
3. 基于期望与确认理论的VR图书馆服务用户持续使用行为影响因素研究 [J] . 王铎 ,陶冰心 ,郑国梦 . 现代情报 . 2020,第008期
4. 基于活动理论视角的健身APP用户使用行为影响因素研究综述 [J] . 王惠芬 ,李娟 . 情报探索 . 2021,第008期
5. 基于UTAUT和ITM整合视角的微信支付用户使用行为影响因素研究 [J] . 陈洁 ,朱小栋 . 现代情报 . 2015,第004期
6. 三维全景漫游系统用户使用行为影响因素研究 [C] . HU Lixue ,胡丽雪 ,FANG Jiaming . 信息系统协会中国分会第七届学术年会 . 2017
7. 社会化阅读平台用户不持续使用行为影响因素研究 [A] . 唐天娇 . 2019

在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅