儿科见习教学中培养学生综合素质和能力的实践与思考

陈红珊; 黄越芳; 沈振宇

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儿科见习教学中培养学生综合素质和能力的实践与思考

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要适应社会发展的要求，医学教育的关键在于提高医学生的综合素质与能力。在儿科临床见习教学过程中，我们注重培养学生的道德素质和解决问题的能力，通过这一教学过程的实践与思考．我们认为现阶段可从以下几方面来提高儿科临床见习教学的效果：（1）强词组织纪律和思想教育，培养治病救人的医德医风；（2）加强基本技能的训练；（3）注重培养学生独立思考与创新思维；（4）培养学生阅读能力和综合能力等。

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来源
《现代医药卫生》 |2006年第6期|946-946|共1页
作者
陈红珊; 黄越芳; 沈振宇;
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作者单位

中山大学附属第一医院儿科,广东,广州,510080;

中山大学附属第一医院儿科,广东,广州,510080;

中山大学附属第一医院儿科,广东,广州,510080;

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正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词
临床见习教学; 学生综合素质; 培养学生; 综合能力; 儿科; 教学过程; 医学教育; 道德素质; 思想教育; 医德医风;

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