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做家庭系统的“游戏破坏者”——系统式家庭治疗在小学心理辅导中的应用

         

摘要

cqvip:学生问题的背后往往是家庭的问题、亲子互动模式的问题。在使用系统式家庭治疗解决学生问题行为的心理辅导过程中,教师应承担“游戏破坏者”的角色,保持价值中立,善于挖掘资源,合理使用“游戏破坏者”的“武器”。

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