小学英语合作学习中存在的问题及策略分析

李海洋

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合作学习是新课程倡导的新型学习方式之一,在小学英语课上实施合作学习有助于我国学生英语学习方式的转变,提高学习效果和效率.在实际的合作学习中存在学生的行为参与流于形式、情感参与不均、认知参与脱离实际和社会化参与不足等问题.树立正确的合作学习理念、培养有益于英语学习的情感态度、设计合理有效的学习任务以及增强团队交流合作意识能有效地解决这些问题.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2012年第6期|151-152|共2页
作者
李海洋;
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作者单位

吉林师范大学教育科学学院,吉林四平 136000;

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正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
合作学习; 问题; 策略;

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