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大学英语智慧教育环境下学生媒介素养的培育实践——以广西师范大学为例

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摘要

在智慧教育环境支持下,将媒介分析的方法应用到大学英语教学实践中,利用多媒体文本分析和解释,让学生接触、分析和评估各种各样的英美大众媒介,如电视新闻、脱口秀、电影等,从而在外语教学过程中培育学生的媒介素养,提高学生的批判性思维能力.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2020年第4期|68-6976|共3页
作者
谢春辉; 谢春双; 罗军;
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作者单位

广西师范大学广西桂林 541004;

广西师范大学广西桂林 541004;

广西师范大学广西桂林 541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
智慧教育; 大学英语; 媒介素养;

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