医学生心理韧性与情绪管理能力的关系调查

吴亚男; 王岚; 赵静

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目的了解医学生心理韧性的基本状况及与情绪管理能力的关系.对提高医学生情绪管理能力,有效开展医学生心理健康教育提供理论参考.方法采用医学生一般资料调查表,青少年心理韧性量表和医学生情绪管理能力量表,分层整群抽取安徽省三所医学院校一至五年级不同专业的840名大学生进行调查,采用SPSS19.0软件对收集的资料进行整理和分析;结果医学生心理韧性水平得分在年级、教养方式、学生干部、学习成绩、开设活动五个变量上存在统计学差异,在学生性别、生源地等方面没有统计学差异;医学生心理韧性与情绪管理能力存在正相关,与情绪管理能力各维度均关系较密切;医学生情绪管理能力各维度中,情绪表达能力、情绪感知能力和情绪评价能力对心理韧性有一定预测作用;结论医学生心理韧性水平总体较高,情绪管理能力是影响医学生心理韧性的重要因素.

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来源
《牡丹江医学院学报》 |2018年第2期|111-113|共3页
作者
吴亚男; 王岚; 赵静;
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作者单位

蚌埠医学院护理学系,安徽蚌埠233030;

蚌埠医学院精神医学系,安徽蚌埠233030;

蚌埠医学院精神医学系,安徽蚌埠233030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词
医学生; 心理韧性; 情绪管理能力;

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