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路海东; 张慧秀; 袁坤锋; 陈婷; 张冬梅;
东北师范大学教育学部;
伊犁师范学院教育学院;
父母支持; 教师支持; 自我调节学习; 小学生;
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机译:新疆中小学生双语学习目标感对学业成绩的影响:双语态度的中介作用
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机译:父母-孩子关系决定装置,父母-孩子关系决定方法,父母-孩子关系决定程序和记录介质
机译:家庭关系的自动编码-与祖父母,曾祖父母,父母,父母,婚姻和孩子一起建立家谱,记录疾病和疾病并将详细信息存储在数据库中
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
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