摘要：全球网络的迅猛发展给教育信息化带来了新的变革,传统的教与学的方式也逐渐在改变。利用翻转课堂教学模式,培养大学生的自主学习能力,无疑是给学生提供了一种关爱和促进其学业成绩的新模式。文章采用问卷调查的形式,对312名大学生的父母教养方式及其对自主学习能力的影响进行调查研究,采用SPSS20.0(vision for Mac)对其数据进行统计分析。研究结果表明,父母对子女的教养方式能影响其自主学习能力,即关爱型父母的教养方式更有利于子女的自主学习,过度保护型父母子女的自主学习能力较弱。因此,尽管学校给学生创造了科学、系统的网络学习空间,但要更好地培养大学生的自主学习能力还需家校联动。
