生命化教学理念及实施

李洪修; 潘婉茹

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生命化教学理念及实施

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生命化教学理念有个体生命在场性、尊重生命的独特性、师生生命的生成性、生命发展的丰富性等特征。教学中生命关怀的缺失主要表现在学生参与低效,师生生命"缺场";教学形式化,忽视个体生命差异;师生伪互动,生命难以生成;教学评价以成绩为终结,无视生命发展需要等方面。践行生命化教学理念需要从以下几方面着手:转变教学观念,树立生命化教学理念;建立良性的互动机制,为生命的唤醒奠基;实施有效教学,关照生命的发展需要;实施多元教学评价,促进生命丰富发展。

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来源
《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 |2014年第3期|133-135|共3页
作者
李洪修; 潘婉茹;
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作者单位

吉林大学高等教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
知识教学; 生命化教学; 教学理念;

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