关系哲学视阈下师生关系的新探索

朱小明

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师生关系就是师生在教育教学过程中形成的一种基本的人际关系，师生关系是教育实践活动的主要表现形式，也是影响教学活动顺利开展和决定教育教学活动质量的关键因素。本文从教育实践中的三种师生关系模式出发，具体解读了马丁•布伯的关系哲学及其特质，分别从主体间性、相互性和直接性三个方面详细阐释了布伯的关系哲学对于构建平等、和谐、友好的师生关系的启迪价值。

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来源
《牡丹江大学学报》 |2016年第10期|144-146|共3页
作者
朱小明;
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作者单位

贵州大学阳明学院;

贵州贵阳 550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
关系哲学; 马丁•布伯; 师生关系; 教育;

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