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'现代控制理论'研究性双语教学的探索

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摘要

双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视.本文结合"现代控制理论"课程双语教学的实践,依据"研究性教学"理论,探讨了如何开展"现代控制理论"课程研究性双语教学,以提高双语教学实效.

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来源
《牡丹江大学学报》 |2008年第12期|137-139|共3页
作者
张小美;
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作者单位

南通大学理学院,江苏,南通,226007;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
双语教学; 现代控制理论; 研究性教学;

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