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21世纪汉英双语教学研究新视野

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摘要

自我效能感对学生的学习活动行为有着极其重要的作用,在汉英双语教学中,学生自我效能感的高低直接影响着汉英双语教学的质量和效果.本文对自我效能感的内涵、在汉英双语教学中的作用及培养新途径分别进行了阐述.

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来源
《牡丹江大学学报》 |2007年第1期|117-119|共3页
作者
杜彩云; 熊丽;
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作者单位

江西九江学院;

外国语学院,江西,九江,332005;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
个性化; 汉英双语教学; 自我效能感; 途径;

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