首页> 中文期刊> 《牡丹江大学学报》 >论大学英语听力教学中运用图氏理论的可行性

论大学英语听力教学中运用图氏理论的可行性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文以图氏理论为依据,强调指出,在大学英语听力教学中,教师所关注的不仅仅是学生在发音、词汇及语法的提高,还应该重视听力理解同语言图式、内容图式的紧密关系,从而切实做到促进英语听力课堂教学模式的改进和创新.

著录项

来源
《牡丹江大学学报》 |2007年第12期|150-151|共2页
作者
徐丹;
展开▼
作者单位

辽宁师范大学外国语学院,辽宁,大连,116029;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
图氏理论; 听力理解; 语言图式; 内容图式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 合理利用图式理论,优化大学英语听力教学 [J] . 李丹 . 新课程.教师 . 2015,第009期
2. 合理利用图式理论，优化大学英语听力教学 [J] . 李丹 . 新课程（教师版） . 2015,第009期
3. 用图式理论改革大学英语听力教学的探讨 [J] . 李琛 . 六盘水师范学院学报 . 2014,第006期
4. 浅谈运用图式理论促进大学英语听力教学 [J] . 苏雷江 . 科技信息 . 2013,第016期
5. 利用图式理论提高大学英语听力教学效果 [J] . 谢寒星 . 河南财政税务高等专科学校学报 . 2013,第004期
6. 董氏动气针法的肌筋膜运——以三则医案为例 [C] . Brian Huang ,黄朗轩 . 第四届董氏奇穴针灸国际论坛暨第二届海峡两岸董氏奇穴针灸研讨会 . 2017
7. 会话含义理论在大学英语听力教学中的实证研究 [A] . 张如 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号