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王敦清;
江西师范大学 江西南昌330027;
微观经济学; 理性经济人; 边际分析法; 框架图解;
机译:是否应资助灌溉水库建设?基于微观经济学的方法原始标题(非英语)我们是否应该补贴灌溉用水的创造?通过微观经济学建模的方法[法语]
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机译:学生应该在中间微观经济学中学到什么?从纪律的基础上思考概念上
机译:使用系统动力学讲授微观经济学入门:对WPI实验的思考
机译:pyVivid;机械化图解推理的具体框架。
机译:基于交叉性的政策分析框架:对促进股权公平的方法的批判性思考
机译:教育材料的图解及其作为组织思考和分析认知的手段的图解表示
机译:基于知识的地图解释框架
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
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