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我国设计教育中的“文化认同”研究

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摘要

作为培养国家设计人才的我国高等设计教育,必然要建立起符合社会核心价值观的、蕴含普遍设计伦理的设计文化。中国的设计教育具有明显的"舶来性",缺乏植根于本民族的文化土壤而形成我们自己的"文化认同",从而缺乏在国际设计界的竞争优势,这个问题,值得重视。

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来源
《南京艺术学院学报：美术与设计版》 |2013年第6期|149-152|共4页
作者
怀伟; 高筠;
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作者单位

中国计量学院艺术与传播学院;

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正文语种 chi
中图分类工艺美术理论的基本问题;
关键词
设计; 设计教育; 文化认同;

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