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马丁·布伯的对话哲学对高校教育观念转变的启示

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马丁·布伯的对话哲学揭示了当今社会对话的本质与特征,其独特深遂的思想使我们对教育有了全新的理解。文章在马丁·布伯对话哲学视野下,简单阐述了马丁·布伯对话哲学思想的内涵和特点,对高校教育中现存的教育观念进行深入的分析,最后得出启示,从而拓展了高校教育观念创新的视角。

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来源
《南京开放大学学报》 |2015年第1期|82-84|共3页
作者
胡丽君;
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作者单位

南京城市职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教育哲学;
关键词
马丁·布伯; 对话哲学; 高校教育观念;

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