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机译:马丁·布伯(Martin Buber)的教育理念及其对成人非正规教育的启示
University of Durham, UK;
University of Nottingham, UK;
机译:成人从事非正规保护教育和志愿服务的动机:对节目的启示
机译:公共领导地区的人物教育:马丁布尔的“希伯来人文主义”的持续相关性
机译:成为教师/树木并使自然世界带给学生:教育的考核,是非人类世界和伟大因素对马丁·伯伯的I / THOU概念的影响
机译:通过青年人参与青少年(Y-AP):对教育和社区组织的影响
机译:对马丁·伯伯和保罗·弗莱雷教育哲学中的对话交流的分析,这暗示着对话在神学训练中的作用。
机译:受教育程度与美国成人死亡率之间的关系中的趋势和群体差异:了解教育因果关系的含义
机译:非正规成人教育组织的创新–在四个成人教育中心进行的多案例研究