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我国中小学校体育督导评估特征分析

         

摘要

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对我国中小学校体育工作督导评估特征进行分析。结果表明:我国中小学校体育督导评估机构完善,组建了国家、省、市、县4级政府教育督导委员会和政府督导团,与教育行政部门共同完成教育政策落实、教育教学质量、办学条件保障等方面的监督与指导工作;督导评估工作行使着督政、督学、评估监测3方面的职能,呈现出“督政与督学相兼顾、督导与评估监测相促进、行政管理与社会参与相协调”特征;督学具有层次性,每个层次的专职督学都有明确的选拔与聘任条件;督导评估的法制、制度和条件保障有力,督导评估监测的成效与问题并存。

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