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江苏省高职院校综合文化素质讲座的开展与建设——基于学生视角

         

摘要

通过调查江苏省六所高职院校综合文化素质讲座的开展情况,掌握江苏省高职院校综合文化讲座现状。从学生角度调查分析高职院校综合文化素质讲座现有组织管理模式、主题与形式等方面的现状,研究学生参加讲座的外部决定因素和参加讲座的动因,并根据调查结果对综合文化素质讲座的开展建设提出建议和意见。

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