'一带一路'国家来华留学生EMI教学问题探讨

阎志军; 温珺; 宗永建

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'一带一路'国家来华留学生EMI教学问题探讨

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EMI教学是指通过使用英语教授非语言类的专业课程.在共建"一带一路"以及我国推进高等教育国际化的大背景下,未来一段时间里,"一带一路"沿线国家将是国内高校学历留学生的最主要生源地,这对高校实施面向留学生的EMI教学提出了要求.本文分析了高校针对"一带一路"国家留学生开展EMI教学的动因,探讨了其中出现的主要问题和挑战,并进而提出了完善高校面向"一带一路"国家留学生EMI教学的对策建议.在全球化及互联网时代,以英语作为主流国际学术语言及课堂教学用语的趋势已难以逆转,高校需要把面向"一带一路"沿线国家留学生的EMI教学推行下去.

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来源
《南京理工大学学报（社会科学版）》 |2019年第4期|74-78|共5页
作者
阎志军; 温珺; 宗永建;
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作者单位

南京理工大学经济管理学院;

江苏南京210094;

南京理工大学经济管理学院;

江苏南京210094;

南京理工大学经济管理学院;

江苏南京210094;

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正文语种 chi
中图分类教育管理学;
关键词
"一带一路"; 来华留学生; EMI教学;

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