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学龄儿童语言习得状况调查和语言能力提升研究

         

摘要

学龄儿童的语言习得状况应该引起重视.该文通过调查,分析了学龄儿童在语言习得过程中与口语表达能力相关的若干因素,并比较了性别差异、发展差异、校际差异、成绩差异等,以期为学龄儿童在语言表达能力的提升中提供有效的指导和帮助.

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