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《中学地理教材教法》课程的现存问题与改革思路

         

摘要

《中学地理教村教法》课程是师范专科学校地理教育专业的主干课程之一。其教学质量如何,不仅反映出我们地理专业的师范教育水平,也直接关系到今后中学地理的教育水平和教育质量。长期以来,在传统的课程研究理论和方法的支配下,在二年制学制体系的约束下,本课程在教材内容体系,课程结构,教学方法,手段等方面存在着一些不适应客观形势发展要求的矛盾和问题,笔者试结合自己的教学实践,对这些矛盾和问题进行分析研究,并提出若干课程改革的构想,以供共同探讨。

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