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有序　有趣　有效──中学英语课交际训练的程序及操作

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有序有趣有效──中学英语课交际训练的程序及操作黄志荣１９９２年颁布的“九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲”指出：“义务教育全日制初级中学英语教育的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，养成良好的学习...

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来源
《南通大学学报（社会科学版）》 |1995年第1期|P.61-63|共3页
作者
黄志荣;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
交际训练; 英语课; 英语教师; 学习积极性; 语言教学; 中学英语教育; 学习兴趣; 教学过程; 训练方式; 学生交际能力;

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