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论高职外语类学生关键能力的培养

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文章从关键能力的基本概念出发,厘清了我国高职外语类学生关键能力的构成要素及重要度排序,分析了目前关键能力培养存在的问题,并提出了处理好关键能力与专业能力关系、以项目为导向的教学改革、创设良好的学习情境的培养策略。

著录项

来源
《江苏航运职业技术学院学报》 |2016年第1期|98-101|共4页
作者
范可旭;
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作者单位

南通航运职业技术学院人文艺术系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.1;
关键词
高职院校; 关键能力; 构成要素; 培养现状; 外语类学生;

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