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应用写作教学体系的探索与实践

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摘要

要改变应用写作课教学在低谷中徘徊的局面,除在课堂上科学灵活地应用比较教学法、情景教学法、事例教学法外,还要把学生的课堂所学与现实生活及浓郁的传统文化结合起来,既要注重教学的整体性开放性,又要注重学生学习的自主性和实践性,从而科学地构建提升学生写作素质的新体系.

著录项

来源
《南阳师范学院学报》 |2008年第11期|78-79|共2页
作者
轩爱华;
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作者单位

南阳师范学院,图书馆,河南,南阳,473061;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用写作; 素质培养; 写作能力;

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