高等教育理论创新及其主要途径

薛天祥

首页> 中文期刊> 《南阳师范学院学报》 >高等教育理论创新及其主要途径

高等教育理论创新及其主要途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文定义了高等教育理论创新之后,讨论了其深刻的内涵,并在总体上判断高等教育理论创新还跟不上高等教育改革实践创新需要的基础上,从几方面阐述了高等教育理论创新的重要性.高等教育理论创新的主要途径可归结为两方面,一是高等教育现实问题解决过程中上升为理论创新;二是高等教育理论内部的矛盾推动着高等教育理论创新.

著录项

来源
《南阳师范学院学报》 |2005年第5期|91-94|共4页
作者
薛天祥;
展开▼
作者单位

华东师范大学,高等教育研究所,上海,200062;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育理论; 创新; 主要途径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高等教育理论创新的四种主要形态 [J] . 薛天祥 . 江苏高教 . 2004,第006期
2. 论高等教育理论创新的形态与途径 [J] . 芦文慧 ,唐安奎 . 现代教育科学（高教研究） . 2006,第006期
3. 论高等教育理论创新的形态与途径 [J] . 芦文慧 ,唐安奎 . 现代教育科学 . 2006,第011期
4. 论高等教育研究履行社会责任的主要途径 [J] . 王根顺 ,高晓明 . 江苏高教 . 2011,第001期
5. 谈高等教育大众化阶段主要矛盾及解决途径 [J] . 张静 ,杨军诚 . 技术与创新管理 . 2007,第001期
6. 促进高等教育理论创新与实践创新良性互动——中国特色高等教育思想体系研究报告 [C] . 陈浩 . 2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛 . 2017
7. 计算机网络上的高等教育——我国实现高等教育大众化的有效途径 [A] . 黎小勇 . 2003

高等教育理论创新及其主要途径

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅