略论高校'两课'教学的人本化转换

党鸿军

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素质教育视野中,社会需求的现代化人才品质凸现为健康人格和创新能力.而作为在此项素质造就过程中起重要作用的手段的高校"两课"教学目前面临着危机--教学过程中的"人"的缺失.确实树立"两课"教学的人本原则,以人性丰满、个性张扬的教学语境,实现"两课"教学的人本化的现代转换,对于切实提高高校"两课"教学水平,推动现代素质教育、人本教育具有重大意义.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2003年第7期|106-108|共3页
作者
党鸿军;
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作者单位

河南大学党委宣传部,河南,开封,475001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校"两课"教学; 素质教育; 人本化; 现代转换;

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