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数学中“知识图式”在教与学中的意义

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摘要

知识表征是现代认知心理学研究的一个重要课题,不同的知识图式在教学中具有不同的功能,研究知识图式在教学中的作用和意义,必将促进教与学的优化.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2003年第12期|113-115|共3页
作者
张传伟;
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作者单位

胜利油田第二高级中学,山东,东营,257064;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教学; 知识图式; 意义;

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