大学专业教师德育责任弱化的制度原因及改革建议

王玲; 杨尊伟

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大学专业教师德育责任弱化的制度原因及改革建议

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大学专业教师肩负着“教书育人”的重要使命,在大学生德育方面具有情感优势、认知优势和实践优势.但“二元化”的教育体系、忽视德育工作的教师评价制度、不健全的师生交往制度、缺位的科研与社会服务育人制度以及“重知识、轻精神”的教学质量管理制度等制度性因素却使得专业教师的德育责任日益弱化,所具有的德育优势也无法彰显.为此建议,从确立“人本位”的制度设计理念、构建以育人为核心的教师评价制度、健全以学术探究为媒介的师生交往制度、完善以学生成长为核心的教学质量管理制度等方面入手,激发大学专业教师的德育积极性与主动性.

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来源
《国家教育行政学院学报》 |2017年第8期|40-46|共7页
作者
王玲; 杨尊伟;
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作者单位

济南大学,山东济南250022;

济南大学,山东济南250022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
大学; 专业教师; 德育责任; 制度原因; 改革建议;

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