高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查

黎小妮

首页> 中文期刊> 《国家图书馆学刊》 >高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查

高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

虽然高校图书馆对MOOC的关注和研究越来越多，但只有在调查研究高校图书馆读者对MOOC的认知和参与情况的基础上，提出图书馆开展MOOC学习支持服务的解决思路，才更有针对性。利用问卷调查和访谈相结合的方式，调查了解华南农业大学图书馆的本科生和研究生读者对MOOC的认知和参与情况，同时在分析梳理调查结果的基础上，探讨高校图书馆开展MOOC学习支持服务的动机、方法与实施路径，最后提出相关结论和建议。图4。表4。参考文献15。

著录项

来源
《国家图书馆学刊》 |2016年第5期|P.47-56|共10页
作者
黎小妮;
展开▼
作者单位

华南农业大学图书馆;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类广播电视教育;
关键词
慕课 MOOC 高校图书馆学习支持服务;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查 [J] . 黎小妮 . 国家图书馆学刊 . 2016,第005期
2. 学习支持服务视角下MOOCs与传统远程在线教育的比较研究——基于财务分析类课程 [J] . 吴飞燕 . 纺织服装教育 . 2017,第002期
3. 学习支持服务视角下MOOCs与传统远程在线教育的比较研究--基于财务分析类课程 [J] . 吴飞燕 . 纺织服装教育 . 2017,第002期
4. 高校图书馆员对MOOCs认知与态度调查分析 [J] . 徐奎 . 发明与创新·教育信息化 . 2020,第011期
5. 学习支持服务在MOOCs平台中的需求研究--以强动机学习者为例 [J] . 乔丹丹 ,李燕飞 . 中小学信息技术教育 . 2015,第001期
6. 基于聚类算法的MOOCs学习者分类及学习行为模式研究——以西部民族高校北方民族大学为例 [C] . Ma Fei ,马飞 ,Li Juan . 2017年全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会 . -1
7. 教师培训类MOOCs学习支持服务研究——基于传播者与受众的视角 [A] . 李晚晴 . 2016

高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅