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数学问题解决与课堂教学

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摘要

数学问题分为两大类,纯数学问题和应用数学问题.数学问题解决教学要通过创设情境来激发学生的求知欲望,使学生亲身体验和感受分析问题、解决问题的全过程,从而培养学生解决应用数学问题的能力、探索能力和实际操作能力.

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来源
《内江师范学院学报》 |2008年第z1期|325-327|共3页
作者
吴小红;
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作者单位

四川省资中县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学问题; 课堂教学; 问题情境;

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