基于'三环五学'模式的中学物理'导学案'设计

邹万全; 陈梅

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基于'三环五学'模式的中学物理'导学案'设计

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基于"以生为本"教育理念,构建以导学案和学习小组为支柱的,体现教与学和谐统一的、生与生合作互助的、师与生平等对话的"三环五学"教学模式.本文解读了该模式中的"三环""五学"的内涵,呈现了"三环五学"教学模式结构关系图,阐述了该模式的意义,提出了该模式的特点,基于该模式以"匀速圆周运动的向心力"为例进行了"导学案"设计.

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来源
《内江师范学院学报》 |2017年第10期|116-121|共6页
作者
邹万全; 陈梅;
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作者单位

内江师范学院评估处,四川内江 641199;

内江职业技术学院素质教育部,四川内江 641100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
三环五学; 中学物理教学; 导学案;

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