首页> 中文期刊> 《内江师范学院学报》 >浅谈中学数学解题的思维过程

浅谈中学数学解题的思维过程

         

摘要

1 审题,联想 审题是对题目的感性认识,对一个题目观察得越深刻,就越能诱发有关联想.观察主要是观察题目的数据、图形、题型和已知与结论的特征,以及它们之间的初步的联系.观察只是解题的先导,没有这种先导是不能解题的.联想是将观察所得的各种信息与我们已有的知识、技能、方法和题型等联系起来的思维过程.

著录项

  • 来源
    《内江师范学院学报》 |2009年第z1期|477-478|共2页
  • 作者

    李成宽;

  • 作者单位

    四川省简阳市养马中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号