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数学教学中如何培养学生思维的灵活性

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摘要

高中学生正处在思维发展的飞跃时期，中学数学教学就是要提高学生的思维品质，以发散思维的培养提高其思维的灵活性，又以思维的灵活性带动思维的深刻性、广阔性、独创性等品质的提高，并以灵活新颖的教法探求灵活扎实的学法，使学生的思维品质和学习能力都得到提高。

著录项

来源
《内江师范学院学报》 |2008年第B08期|P.332-334|共3页
作者
王家英;
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作者单位

资中县第一中学,四川资中641300;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
中学; 数学教学; 学生; 思维灵活性;

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