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吴云;
阜阳师范学院,体育系,安徽,阜阳,236032;
道德学习; 内涵; 价值; 道德人格;
机译:生物伦理学的思想和道德完整性:回应有关“不道德的侵害性生物伦理学的案例研究:'生物伦理学家的关注信'中有关地塞米松产前管理的评论”的回应
机译:二十一世纪初的基督教医学道德神学(别名生物伦理学):一些批判性的思考
机译:难以捉摸的学习-使用学习分析来支持对结构不良的道德问题的反思性思考:一种由学习者管理的仪表板解决方案
机译:发展道德伦理学学习管理与教学专业课程的道德规范
机译:双重作用原理的研究及其在当代哲学伦理学和天主教道德神学中的评估,尤其是在理查德·麦考密克的思考中的作用。
机译:神经伦理学课程中的主动学习对大学生的道德判断能力有积极影响
机译:对儿童可以深入思考和学习的道德课的设计思考:通过对道德课材料“桥上的狼”的分析
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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