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杜学元;
四川师范大学四川文化教育高等研究院;
基于高质量发展的人才培养校本实践; 高等教育; 高质量发展; “三分式”人才培养改革; 书评;
机译:高等教育高质量发展背景下宏观经济课程思想政治建设研究
机译:通过基于结果的持续专业发展(CPD)评估和提高质量:对当前实践的回顾
机译:确定在不同国家背景下影响校本咨询发展和实践的因素:基于扎根理论研究的全球性描述性期刊文章和书籍章节样本
机译:高等教育高质量发展研究
机译:德尔菲研究在高等教育中发展基于能力的学习模型的有效实践的研究。
机译:审查:通过基于结果的持续专业发展(CPD)评估和提高质量:对当前实践的审查
机译:夏季循证实践主题研究所(2003年):“最佳实践:提高质量”。最终的评论。 (2003年6月5日 - 2004年6月4日)
机译:Phronesis改进方法,用于分析,干预,发展,维护和/或控制组织和/或社会过程和/或实践。它的一种特定类型是Phronetic变态方法,它是phronesis变态方法的一部分或特定实践
机译:提高质量或橡胶的发展。
机译:开发人员监管成员和发展中的设备可以提供高质量的图像
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