“生源荒”困境下的高职院校职业能力培养问题探析

雷姝燕

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“生源荒”困境下的高职院校职业能力培养问题探析

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近年高职院校频遭“生源荒”,折射出高职教育的种种缺失,其中突出原因是高职院校偏离职业能力培养目标本位,仍存在师资队伍实战经验薄弱、学生实际操作平台数量不足、专业设置盲目跟风、实践学时缺乏实践投入、职业能力培养口径狭窄单一等问题.对此,高职院校应积极强化职业能力教育本位,丰富教师实战经验、鼓励自创企业、建树品牌专业、强化实践教学环节、提升办学层次,以促进“生源荒”的缓解.

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来源
《宁波教育学院学报》 |2014年第1期|26-28,32|共4页
作者
雷姝燕;
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作者单位

南昌理工学院,江西南昌330044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业能力; 高职教育; 生源荒;

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