医学专业课程渗透人文素质教育探讨

机译：关于湖南省医学生人文素质教育提高的几点思考

机译：探索人文教学实践有效性问卷的心理计量学特性，这是衡量医学教师人文素质的一种工具。

机译：医学生，住院医师和内科医师之间人文素质的比较。

机译：“逐步融合”模式下的人文素质教育探讨 - 以应用管理专业对象

机译：亚特兰大大学社会工作学院的老年医学专业课程内容模型

机译：开展医学生人文教育的核心人文素质研究。

机译：医学学生职业教育创新模式，人文素质教育与医学伦理教育的“三”与改进医学伦理，建立和谐医生关系

机译：低渗透压对比剂的扩散：技术变革与防御医学

机译：渗透性肢体损伤的医学医学麻醉方法

机译：用于制造生物医学制品的方法和系统，例如在多孔基质中使用生物医学相容的渗透金属合金

机译：一种生物医学模制品，包括具有受控形态的两亲性嵌段共聚物，该共聚物具有至少一种氧可渗透的聚合物和至少一种离子和水可渗透的聚合物