基于岗位管理的临床护理培训实践

蒋蓉; 孙晓燕

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基于岗位管理的临床护理培训实践

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目的：探讨临床护理岗位管理下的护士培训方法。方法在岗位管理试点片区改进护士培训方式、培训内容及考核方式。收集按照岗位管理要求实施培训前后6个月护士岗位胜任力、患者满意度、护士对培训满意度指标并进行统计学比较。结果按照岗位管理要求培训后，护士的护理岗位胜任力、患者满意度以及护士对培训满意度较实施前明显提高，差异有显著意义（P＜0．05）。结论基于岗位管理的护士培训，能提高护士主动学习专业知识的积极性，提升个人实践能力和水平，为患者提供更为优质的护理服务。

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来源
《护士进修杂志》 |2014年第8期|691-693|共3页
作者
蒋蓉; 孙晓燕;
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作者单位

四川省医学科学院四川省人民医院;

四川成都610072;

四川省医学科学院四川省人民医院;

四川成都610072;

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正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
岗位管理; 岗位培训; 护理;

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