多形式教学活动在临床带教中的应用

李晓玲; 王世平

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多形式教学活动在临床带教中的应用

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针对<外科护理学>这门护理本科专业的主干课程,我院教师围绕课程教学目标进行教学方法的改革,在该课程的临床见习教学中,合理组织教学内容,采用按照护理程序查房、组织病案分析、实施健康教育等多形式的教学活动,将课堂教学的理论与临床实际有机结合,并突出护理的专业特色.多形式的教学活动的开展注重护生综合能力的培养,激发了护生的学习积极性,收到了较满意的教学效果,教学质量明显提高.

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来源
《护士进修杂志》 |2002年第9期|675-676|共2页
作者
李晓玲; 王世平;
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作者单位

四川大学华西护理学院,四川,成都,610041;

四川大学华西护理学院,四川,成都,610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
教学活动; 临床带教; 护理程序; 健康教育;

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