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微格教学在护理学基础课中的应用

         
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在近三年的微格教学实践中,建立了一套符合新的医学模式和护理观的护理技术操作的评价标准.通过总结分析,笔者认为,微格教学在护理学基础课中的应用起到了下列作用:(1)充分实现了现代教学观中以学生为主体,以教师为主导的教学过程;(2)充分体现现代护理观,促进技能学习的正迁移效应;(3)将教学目的中的情感领域和技能领域进行全面反馈,促进"知识”转化"能力”;(4)大大提高了教师的教学技能;(5)可全面渗透素质教育.但同时存在不足,如所需课时较多;微格教学系统设备不完备;评价体系还需要进一步完善等.

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