论如何提高临床带教老师的影响力

沈俊芳; 赵佛容; 郑兴涛

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@@ 临床带教老师都希望自己有影响力,便于对学生和进修生等进行指导和管理.rn带教老师对于实习生和进修生既是老师,又是领导者.管理心理学认为:领导者的影响力可分为两类:即权力性影响力和非权力性影响力,权力性影响力是由社会或组织赋于个人职务的权力、地位等构成的,具有规律性,在赋于同等权力的人身上是等值的,非权力性影响力具有自然性,是由领导者本人的素质和行为造成的,其产生的基础要比权力性影响力广泛得多,非权力性影响性的特点在于:它对别人所产生的心理和行为的影响是自然的,是建立在使之信服和敬佩的基础上,它使人在心理上并不感到一种压力,而是通过潜移默化的自然过程变为他人的内驱力,并在行为上表现为自愿主动.

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来源
《护士进修杂志》 |2000年第4期|287-288|共2页
作者
沈俊芳; 赵佛容; 郑兴涛;
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作者单位

华西医科大学口腔医学院,四川,成都,610041;

华西医科大学口腔医学院,四川,成都,610041;

华西医科大学口腔医学院,四川,成都,610041;

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正文语种 chi
中图分类 R47－45;
关键词
护理教育; 实习生; 带教老师; 影响力;

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