护工职业态度调查及教育对策

陆巍

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目的了解护工对所从事的工作持有什么样的职业态度,便于教育及管理.方法采用问卷调查法.调查对象为全院7个聘用护工病区的所有护工,共45人.调查表从职业态度的三个组成方面即认知成分、情感成分、行为成分进行设计,共14项内容.结果在认知方面,有44%的人过去未接触过住院部,62%的人是因为下岗了,为了生活而来应聘的.在情感方面,有31%的护工工作时心情不好;2人觉得做护工被人看不起,低人一等,占4%;4人觉得与护士很难相处,占9%.在行为方面,有13%的护工表示不愿为歧视他们的病人服务.结论针对调查结果,采取有效的教育对策:(1)更新观念,明确职责;(2)融洽护工与护士的关系;(3)选择合适的教育方式一主要是激励.就收到很好的效果.

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来源
《护士进修杂志》 |2000年第12期|932-933|共2页
作者
陆巍;
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作者单位

南京大学医学院附属鼓楼医院江苏南京210008;

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正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;业务管理;
关键词
护工; 职业态度; 教育;

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