《护理学报》第4期继续教育思考题

机译：对护理院痴呆症护理（MEDCED）中基于证据的继续教育计划进行建模和评估-培训护理院工作人员，以减少对痴呆症护理院居民的约束。整群随机对照试验

机译：下奥地利州的护理之春-讲德语的护理科学-“二合一模型护理”-新主题和重点-外科管理新硕士课程-瑞士：“护理继续教育”-维也纳红十字会的培训记录年

机译：澳大利亚;课程;组织决策;教育，护理，继续教育;人类;模特儿，教育性的;模型，护理;动机;需求评估;助产士护理教育研究;组织目标;专业能力;程序开发

机译：基于护理知识的系统在护理实践中的应用：服务，继续教育和护理标准

机译：通过护理继续教育传播护理理论：护理继续教育提供者的知识，信念和实践。

机译：医疗保健中的计算机应用。护理中的计算机。护理教育：基于护理知识的系统在护理实践中的应用：在职继续教育和护理标准

机译：护理继续教育虚拟学习环境护理继续教育虚拟学习环境护理继续教育虚拟学习环境

机译：护理人员继续教育：密歇根州注册护士继续教育​​需求和资源调查。

机译：医学报告系统，医学报告查看设备，医学报告程序和医学报告系统的操作方法

机译：医学报告系统，医学报告查看器，医学报告程序以及医学报告的编辑和显示方法

机译：医学报告系统，医学报告查看器，医学报告程序和查看医学报告的方法